3、展示反馈
读完课文之后你能说说英子原来是个怎样的女孩吗？试着用几个词语概括出来。
4、达标检测（分层设计：A、B、C）
A、读一读，填一填。
（ ）地来到教室 （ ）地站起来
（ ）地鞠了一躬 （ ）地走上了讲台
课堂评价与反思
