课题：《鹿 柴》

教学目标：

知识与技能：熟读并背诵古诗，认识记忆4个生字。提高口语表达能力，审美能力，巩固学习古诗的学习方法。提高自主学习及合作学习能，拓展主题阅读书中的三首诗。

过程与方法：通过品读，想象，体会古诗韵味及语言美，感悟古诗所描绘的意境。

情感态度与价值观：使学生萌发对大自然的喜爱之情。

教学重点：熟读并背诵古诗，认识记忆4个生字。提高口语表达能力，审美能力，自主学习及合作学习能。

教学难点：使学生萌发对大自然的喜爱之情。

教学过程：

一、 导入新课：

在我国陕西省辋川有个风景优美的地方，那里有连绵起伏的小山，有潺潺的溪水，有茂密的参天大树。唐代诗人王维来到这里情不自禁地写下一首诗，这个地方的名字就是《鹿柴》齐读课题。跟我一起书空"鹿"。这是个地名。

二、 检查预习，出示生字新词，指名开火车读。

鹿 返 复 照

　　鹿柴 空山 但闻

　　返景 深林 复照

返（ ） 复（ ）