种成分的不适应而打破生态平衡，使生态系统毁灭。

[设疑]：我们的自然生态系统也会遭受这样的厄运吗？

[讲述]：地球上，亚马逊森林、欧亚大陆草原以及北极苔原，都已经存在至少上千万年了，这些自然生态系统尽管经常遭受洪涝、火烧、虫害，也遭受人类的砍伐与放牧等活动的干扰，但是现在仍能基本保持原有的景观，维持生态系统的正常功能。

我们把生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。

[板书]：一、生态系统稳定性的概念

[提问]：生态系统在受到干扰后，为何仍能保持或恢复相对稳定呢？你能举例说明吗？现在，我给大家两分钟时间，前后四人一组讨论。

[学生活动]：四人一组，讨论列举生态系统通过自我调节保持或恢复生态系统稳定的实例。

注意：1、每组要能列举两个或两个以上的实例，并对实例进行分析。

2、每组要推举一位代表，阐述本组的讨论结果。

[学生展示]：学生列举出了很多实例，如：

①当河流受到轻微的污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染，河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。

②在森林中，当害虫数量增加时，食虫鸟类由于食物丰富，数量也会增多，这样，害虫种群的增长就会受到抑制。

③野火烧不尽，春风吹又生。

[教师归纳]：同学们列举的这么多实例，都说明生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节的能力。

[板书]：二、原因：自我调节能力

[讲述]：老师也列举了两个生态系统通过自我调节能力维持稳定的实例，我们共同来分析一下，好吗？

[屏幕出示]：

　实例一：