（1）副热带环流

　　北顺南逆，大洋东侧寒流，西侧暖流。

（2）副极地环流

　　逆时针，大洋东侧暖流，西侧寒流。

（3）西风漂流（寒流）

师：引导学生回顾南亚季风，看图总结北印度洋洋流分布规律。

（4）季风洋流

　　夏季顺时针，冬季逆时针。

　　师：结合课本图2--41，补充洋流的成因和分类。

　　成因：盛行风是形成洋流的主要动力，其次还受地转偏向力、陆地轮廓、海底地形等因素的影响。

　　分类：按冷暖性质可将洋流分为寒流和暖流。

　　暖流：水温比流经海区水温高（一般从低纬流向高纬）

　　寒流：水温比流经海区水温低（一般从高纬流向低纬）

　　用图解说明：

　　设计意图

1.培养学生思考问题、归纳总结问题的能力。

2.用板图绘制简易世界全图，调动学生学习地理的兴趣。

　　3.提升学生绘图、析图和语言表达能力。

　　4.用图解更形象直观，有利于学生理解记忆。

　　师：自然地理环境是一个整体。洋流是海水大规模流动，那么洋流对地理环境就会产生影响。

　　[板书]3.洋流对地理环境的影响：

师：以教材P63探究活动为案例，四个学习小组每组分析讨论一个问题，总结出每个问题说明了洋流对什么的影响。（5分钟时间讨论，小组长收集本组答案，推荐一名代表陈