一、学写生字

　　1、认读生字"马、飞、鸟"，给生字注音。

　　2、说说你是用什么方法记住这些字的？

　　3、观察生字"马、飞、鸟",说说他们的占格位置和书写笔顺。

　　点拨：

　　"马"：第二笔是"竖折折钩"。

　　"鸟"：第四笔是"竖折折钩"。

　　"飞"：第一笔是"横斜钩"。

　　4、教师范写，学生书空。

　　5、学生描红、练写，教师巡回指导。

　　6、展示学生书写情况。

　　7、给生字组词。

二、理解课文，背诵课文

　　1、看看你的左边是谁，右边是谁？

　　 我的左边是（ ），右边是（ ），它们都是我的好朋友。

2、 朗读课文：（ ）也是我的好

朋友。

3、文中说"影子常常跟着我"，为什么不说"天天跟着"？

4、有感情地朗读课文。

5、师生互读，背诵。

三、测评

我会看拼音写词语

　　fēi mǎ niǎo

　机 好 小

　　1、学生认读生字并注音。

　　2、观察生字的占格位置和笔顺，并说一说。

　　3、书空。

　　4、描红，练写。

　　5、给生字组词。

　　　1、学生畅谈。

　　　2、比较理解。

　　　3、多种形式朗读背诵。

　　　练习反馈

归纳梳理 影子

影子是我的好朋友

　我的收获

与

　　困惑