请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。
第三步：讨论
讨论深化，拓展延伸。
你喜欢小庆龄吗？为什么？
第四步：点拨
合作探究。
1、品析课题。
（再读课题，说说失信是什么意思？这句话还可以怎么说？）
2、合作探究。
（读课文：你从哪里读出她是一个守信用的孩子？边读边找，作上读书记号。）
3、全班交流。
a、"伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！"
庆龄很喜欢伯伯家的鸽子，但为了守信用，而放弃去伯伯家的机会。
b、"二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。"
（从"特别高兴"和"早就盼着"可以看出庆龄一直很想去伯伯家，但她因为想起与小珍的约定而停住了脚步。请同学们说一说，这时小庆龄在想什么？）
c、当母亲提出可以回来后再向小珍解释时，庆龄表示自己不能失信。
（教师在情境中引导学生读好庆龄说的话。看，庆龄说得斩钉截铁的，