2018-2019学年人教B版必修4 1.3.1正弦函数的图象与性质第二课时 教案3
2018-2019学年人教B版必修4 1.3.1正弦函数的图象与性质第二课时 教案3第2页

  答案:y=3sin

  

  1.解读图象变换常用的两种途径

  剖析:由y=sin x的图象变换出y=sin(ωx+φ)(ω>0)的图象一般有两种途径.

  途径一:先作相位变换,再作周期变换.

  先将y=sin x的图象向左(φ>0)或向右(φ<0)平移|φ|个单位长度;再将得到的图象上各点的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变),得y=sin(ωx+φ)的图象.

  途径二:先作周期变换,再作相位变换.

  先将y=sin x的图象上各点的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变);再将得到的图象沿x轴向左(φ>0)或向右(φ<0)平移个单位长度,得y=sin(ωx+φ)的图象.

  疑点是这两种途径在平移变换中,为什么沿x轴平移的单位长度不同.其突破口是化归到由函数y=f(x)的图象经过怎样的变换得到函数y=f(ωx+φ)的图象.

  若按途径一,先将y=f(x)的图象向左(φ>0)或向右(φ<0)平移|φ|个单位长度,得函数y=f(x+φ)的图象;再将函数y=f(x+φ)的图象上各点的纵坐标不变,横坐标变为原来的倍,得y=f(ωx+φ)的图象.

  若按途径二,先将y=f(x)的图象上各点的纵坐标不变,横坐标变为原来的倍,得函数y=f(ωx)的图象;再将函数y=f(ωx)的图象上各点沿x轴向左(φ>0)或向右(φ<0)平移个单位长度,得y=f(ωx+φ)的图象.

  若将y=f(x)的图象上各点的纵坐标不变,横坐标变为原来的倍(ω>0),得函数y=f(ωx)的图象;再将函数y=f(ωx)的图象上各点沿x轴向左(φ>0)或向右(φ<0)平移|φ|个单位长度,得到y=f[ω(x+φ)]的图象,即函数y=f(ωx+ωφ)的图象,而不是函数y=f(ωx+φ)的图象.

  知识拓展函数图象中的对称变换:

  ①y=f(x)\s\up7(图象关于y轴对称(图象关于y轴对称)y=f(-x)

  ②y=f(x)\s\up7(图象关于x轴对称(图象关于x轴对称)y=-f(x)

  ③y=f(x)将x轴下方的图象翻折到x轴上方原x轴上方的图象不动y=|f(x)|

  ④y=f(x)将y轴右边的图象作对称得到y轴左边图象,原y轴右边的图象不动y=f(|x|)

  2.教材中的"思考与讨论"

  想一想,如何按照下列指定的顺序,将一个函数的图象变为下一个函数的图象:

  y=sin x→y=sin→y=sin→y=3sin.

  剖析:y=sin x

  y=sin纵坐标不变,横坐标缩短为原来的\f(1,2

y=sin横坐标不变,纵坐标扩大为原来的3倍