课 时 教 学 备 课

程

序 教 学 过 程 调整设计 教 师 活 动 学 生 活 动

四、复习阅读，巩固识字，指导书写

一、复习

　 4．指导学习第四行

（1）启发学生自由交谈：同学们，刚才我们一起看了国庆五十大典的盛况，你们有什么感受？

（2）教师小结

1．配以相应的乐曲和画面，引导学生诵读全文，读出情趣

2．指导写字。

（2）教师范写"焰"，重点提示"焰"字去掉"火"后剩余部分的笔顺。（或用多媒体显示）

（3）教学"犭"旁。提示"礻"是示字旁。

第二课时

1．(投影片显示)

城楼 红灯 金水桥 大典 检阅 海陆空

礼炮 焰火 狂欢夜

神州 腾飞 中国龙

2．谁来为大家读读这些词?

（学生自由发言）

（3）出示词语，齐读："神州""腾飞""中国龙"

学生诵读全文，读出情趣。

（1）学生找出相同偏旁的字：桥、检；炮、焰。说说左右结构比例。

（4）学生在《习字册》上描红、仿影、临写，教师巡视指导写字姿势。（教室里播放适合的乐曲）

读词语

3．抽读词语，齐读词语。