这是李明买的书吗（ ） 这是李明买的书（ ） 这就是李明买的书（ ）

二、选选认认。

1、自读字词，明确练习要求。

2、根据自己的理解，选字连线。

3、同桌交流连线原因。

4、集体交流区别形近字的方法。

5、教师出示生字卡片，学生读音、组词，看谁读得准，组得对。

三、学习"我会读"

1、学生自读句子，发现句子的共同特点。 2、投影出示句子。

茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。 茂密的枝叶遮住了阳光。

问：上面两个句子，你喜欢哪一句？为什么？ （学生各抒已见。）

教师归纳总结：用一个和所写事物相似的事物来打比方，可把事物描述得更形象、更生动。

3、读其他句子，说说把什么比作什么。

4、从学过的课文中，找比喻句，也可自己说比喻句。

四、学习"读读背背"。

1、学生自读名言，想想其中的含义。

2、交流读自己最喜欢的一句名言，说说对自己的启发。

3、自由读背名言。

五、作业。

课外搜集名言名句。