4.几个词?分别藏在几句话中?你最喜欢哪句话?为什么?(指导朗读一句:分析.应该怎么读?指生范读)

　　5.像她这样，你最喜欢第几句，就练读第几句。一会请五名同学范读，老师希望从你们的朗读中，听出每个学不同的性格来!

　　6.自由汇报:听完你们的朗读，老师真的觉得这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，瞬间就走进了我的想象，你们想到了什么样的画面?生活中还有哪些字词带给你不一样的感受?

　　7.齐读:是啊，汉字之美，美在字形。你看吧:每个字都有不同的风韵,引读:太阳。。。。。。这是一些多么可爱的小精灵啊!你们喜欢它吗?

　　作者也发出了由衷的赞叹:我爱你，(生)中国的汉字

　　8.汉字又是世界上最漂亮的文字，相同的字却可以有不同的表现形式，让我们来欣赏一下吧!(课件)行云流水的草书，秀丽的楷书，端庄的小篆，在书法家笔下生出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海。。。。。。

9.学习"瑰宝":于是作者再次自豪的说:"有哪......瑰宝?"瑰宝是什么意思?为什么说是书法瑰宝?我可以大声的告诉同学们:我们中国的书法已经作为一种独特的，古老的艺术屹立于世界民族之林