2018-2019学年人教A版必修三第05课 第02节 文化创新的途径 教学设计
2018-2019学年人教A版必修三第05课 第02节 文化创新的途径  教学设计第4页

还会有糖人,甜甜的,样子有趣,孩子们同样喜爱。正月里每人手提一只灯笼,外面也挂上了各色灯笼,人们在舞长龙,赏灯看景,许愿祈求家庭和睦、福气常来,都不失为一桩美事!

2、视频《真假美猴王》--文化创新的基本途径

继承传统:戏曲孙悟空

面向世界:街舞结合美猴王形象;现代化的灯光舞台

3、名人主张改革汉字:

鸦片战争之后,教育救国呼声高涨,教育改革矛头直指汉字。梁启超等人指出,汉字的繁难是教育不能普及的原因。谭嗣同带头呼吁废除汉字,改用拼音文字。钱玄同强烈否定汉字,说"汉字的罪恶,如难识、难写、妨碍教育的普及、知识的传播,这是有新思想的人们都知道的"。

【探究】

案例1:如废汉字,改用拼音文字,请朗读史蒂夫·乔布斯经典语录:Lingxiuhegenfengzhedequbiejiushichuangxin。Chengjiuyifanweiyedeweiyitujingjiushireaizijideshiye。

(领袖和跟风者的区别就在于创新。成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。)

案例2:读拼音、写汉字:Fu qi

(福气?夫妻?服气?扶起?浮起?负气?付讫?)

问:你是否赞成把方块汉字全换成字母文字?

五、教学反思