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T:我们以前学过的"I"也表示"我"，它是主格，今天学的"me"是宾格形式。（三年级的学生刚刚接触英语，对语法不需重点讲解）
c. （疑难问题解决后）
再次播放，跟读。 男女生分组读课文。
最后一次，根据图自己播音或小组表演课文。
Step5、Practice
1. T:Well done! 太棒了。
孩子们看看谁做的最棒，能够获得优秀奖，老师先来给大家做个示范。
T:Hello .I'm...
This is my family.
This my...
(教师要把示范做清楚，如果有同学不明白可以多强调几次，规则一定要让学生们十分清楚，这样在小组活动时既节省时间效果又好。示范后学生在下面组内练习活动。)
Ss:拿出自己全家福照片，组内活动练习，轮流说，其他人做观众.。（ 小组活动增强了学生学习英语的自信心。在小组活动中互相学习，取长补短。）
2.完成在任务呈现时布置的教学任务。
评出优秀奖
Step6 Summy
"通过本节课的学习，你有哪些收获？
S:...
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