"三环六步教学"一年级语文下册教案

　　　　　　　　17.小壁虎借尾巴（第二课时）

一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

这节课我们继续学习17课，小壁虎借尾巴

2. 揭示目标

　　　（1）学会生字"虎、蚊、想、甩、伯、阿"和偏旁"虍"。

　 （2）能正确、流利、有感情地朗读课文；认识感叹号，并正确读出感叹的语气。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：

互学：分角色朗读课文，边听边想：课文写了一件什么事？从中你学到了什么？

群学：戴头饰表演这故事。（课外还可多分几组表演） 自学探究二：

独学：

1、 读下面词语，给带点的字注意。

咬住蚊子想挣断甩着游水高兴壁虎爬到墙角伯伯阿姨转身

2．读要学会的6个生字。

互学：指导学生识字形。

"虎"是半包围结构的字，部首是虎字头。

群学：指导学生书写生字。 自学探究三：

独学：指导学生完成课后第2题和《课堂练习》第3题。

互学：指导学生完成《课堂练习》中的第4题。

（1）先读句子，找出要用的词语。

（2）比较三组词语不同点，想为什么各有不同，与它们所在的地方有什么关系。

（3）"谁在什么地方干什么？"先想这地方，再写句子。

群学：指导学生阅读《课外阅读》中44课《小壁虎》。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测

1、课堂演练，加深理解