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5．使学生进一步体会折线统计图的特点和作用，能利用收集、整理的数据完成相应的折线统计图，
能对统计图呈现的信息进行简单的分析，提出或解决一些简单问题。
6．使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、发现数学规律、解决实际问题，感受解决问题策略的意义和价值，进一步发展数感、符号意识、空间观念和数据分析观念，提高分析和解决问题的能力。
7．使学生在整理与复习的过程中，进一步反思和评价自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和学习成功的乐趣，感受数学方法的特点和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
五、课时安排
数的世界........................2课时
图形王国........................1课时
统计天地........................1课时
应用广角........................1课时