人教版小学语文五年级上册《 珍珠鸟》导学案(一课时)
人教版小学语文五年级上册《 珍珠鸟》导学案(一课时)第2页

 大的变化?换句话说是什么促使小鸟有这样的变化?

独学

读一读:自由读课文1-5自然段

想一想:我"为了使怕人的小鸟胆子大起来做了哪些努力?

互学:

议一议:作者为什么要这样做?

群学:交流反馈

自学探究三:理解小鸟的"不怕人"。( 15 分钟左右)独学:

读一读:课文6-15自然段,

画一画:找出描写珍珠鸟外形的句子

想一想:小鸟在我家干了什么?说明什么?

互学:

议一议:小家伙为什么会在你们的肩头睡着了?

群学: 交流"信赖,往往创造出美好的境界"。这句话的含义

三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)

1.效果检测( 4 分钟左右)

一、在括号里填上恰当的词语。

( )的绿蔓 ( )的叫声 ( )的身子

( )的小嘴儿 ( )的境界 ( )的绒毛

( )的丛林 ( )的笔尖 ( )的响声

二、把下列句子补充成比喻句。

1、小鸟肥肥的身子好像( )。