3.4 常见问题
问题1.在拼音"o"的教学中,应该如何让学生避免口形变化?
答:"o"发音是难点,教学时,教师可让学生拇指和食指接触摆一个圆,放在嘴前帮助发音,避免口形变化。
问题2.在四声教学中要注意什么问题?
答:字母的四声学生通常按顺序能读好,打乱顺序不认识或读不好,教师可在顺读的基础上,变化形式倒读、跳读或指读。