人教版(新)小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》教学设计
人教版(新)小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》教学设计第3页

肃然起敬:形容人们对女性登上这一神圣讲台的吃惊。

B、"淡泊"一词怎样理解?

[答]:谦逊、淡泊名利,与后文相照应。

l 作者的介绍:

"她叫玛丽居里,她今天要和她的丈夫比埃尔居里一起在这里宣布一项惊人发现,他们发现了天然放射性元素镭。本来这场报告,她想让丈夫来作,但比埃尔居里坚持让她来讲,因为在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。"

这段话介绍了居里夫人之所以会在100年前登上这个讲台的原因。

"物理学进入了一个新时代,而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心里。"

A、这一段中对居里夫人最高的评价是什么?

[答]:"她使物理学进入了一个新时代"。

B、最后一句话与文中的什么地方相呼应?

[答]:标题。

3、分析第二部分

(1)那么,居里夫人这种跨越百年的美丽具体表现在哪里?文章的第二部分用简练而生动的文字,回顾了居里夫人为发现、提炼镭而付出的常人难以想象和忍受的艰辛与磨难。

A、在第二部分划分两个层次应划分在哪里?

[答]:3、4段之间

B、但为什么作者只作了简单的介绍?

[答]:本文的创作目标是发现居里夫人的美丽。描写她科学发现过程中所经历的艰难,是对她身上所体现出的与众不同的美的衬托,并不是创作的重头。

C、分析"在她之前,1896年1月,德国科学家伦琴发现了X光,这是人工放射性;1896年5月,法国科学家贝克勒尔发现铀盐可以使胶片感光,这是天然放射性。这都还是偶然的发现,居里夫人却立即提出了一个新问题,其他物质有没有放射性?物质世界里是不是还有另一块全新的领域?别人在海滩上捡到一块贝壳,她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的,别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。"这一段话中使用了什么修辞手法?