人教版(新)小学语文五年级上册《鲸》教学设计
人教版(新)小学语文五年级上册《鲸》教学设计第5页

[课堂实录片段]

学习第一自然段,了解鲸的大,认识说明方法

  师:自读课文第一自然段,划出你最喜欢的写鲸大的句子。

  (师巡视)

  师:你们几个划的是一样的,有的同学有自己独特的想法,划的与其他同学不一样。

  生1:目前已知......

  生2:不少人看到过.......

  师:看到过象吗?鲸比象......讲解(作比较)。怎不跟猫、狗比?

  生:因为象是陆地上最大的动物。

  生:他要是张开嘴......

  (师请生做动作。)

  师:想不想去鲸的嘴里看书?

  师:鲸闭上了嘴怎么办?

  师:李老师舍不得,作者也舍不得。在这里仅仅是作者的--

  生:假设。

  师:哪个词表示假设?

  生:要是。

  生:我国发现过......

  师:这一句在说明鲸的大时有什么特别的地方?

  生:用了举例子和列数字的说明方法。

  师:作者运用作比较等多种说明方法把鲸的大展现给了我们,