二、抓重点段，品析课文（用时：27分钟） 　　1.引导学习第1自然段，思考：秋天的雨是如何把秋天的大门打开的？

　　2.引导学习第2自然段，思考：

　　（1）走进秋天，我们会看到什么？

　　（2）这么美丽的颜色，秋雨都送给了谁？

　　3.引导学生自学3、4自然段，思考：秋天的雨还给我们带来了什么？

　　4.引导学生联系全文说说：为什么秋天的雨给小朋友们带来的是"一首欢乐的歌"？ 　　1.学生自读第1自然段，同同桌交流秋天的大门是如何被秋雨打开的。

　　2.学生自读第2自然段。

　　（1）圈画相关语句，联系上下文理解"五彩缤纷"。

　　（2）学生表演"你挤我碰，频频点头"等词。

　　3.学生仿照第2自然段的学习方法自学第3、4自然段，回答问题，并在小组内交流。

　　4.学生自由说自己的看法，并带着喜爱之情齐读第5自然段。 　　8.怎样理解"五彩缤纷"这个词？

___________________________

___________________________

　　9.为什么说秋天的雨给小朋友带来的是"一首欢乐的歌"？

___________________________

___________________________ 三、练习巩固，总结全文（用时：8分钟） 　　1.组织学生分小组朗读课文。

　　2.指导学生积累词句。

　　3.教师总结全文。

　　4.作业：把自己喜欢的词句写在本子上，背诵喜爱的段落。 　　1.学生在小组内用自己喜欢的方式朗读课文。

　　2.学生画出自己喜欢的词句写在积累本上。

　　3.谈一谈学习文章以后的收获。 　　10.秋天的雨给大地带来了__________________________，

给我们带来了_______________

__________________。 　板书设计 　教学反思