人教版(新)小学语文二年级下册《雷雨》教案
人教版(新)小学语文二年级下册《雷雨》教案第2页

一、 学习课文1-3段。

1、 轻声朗读1-3段,说说我们要先画什么?

乌云,这样画行吗?再多画一点,这样行吗?理解"压",板书。

接着要画什么?叶子和蝉。从这句话里你能感受到什么?指导读

2、雷雨前的天气一直是这样的吗?画风画摆动的柳条。指导读。

接着画什么?蜘蛛。蜘蛛怎么样?指导读,板演,说说哪个词用的好?"垂逃"可以给垂换个词吗?板书指导

3、最后还要画什么?闪电 雷声。指导读。

4、这样的情景给你什么样的感觉?试着连起来读一读。

指名读。

男生读第一段,女生读第二段,全班一起读第三段。

5.指导写字。"垂逃"

6、说话练习:一年级的时候我们还学过《要下雨了》,你能说说下雨前哪些小动物也忙着做准备呢?

二、 学习课文4-6段。

1、是呀天气这么闷热,闷的大伙儿多难受压,这时大树呀,小草呀,小动物呀还有人们多么渴望下一场痛痛快快的及时雨呀!

你听雨来了!课件

谁能读出一场痛痛快快的雷雨?

真是吓得畅快呀!

真是舒服呀!

真是酣畅淋漓的雨呀!

还能加上动作边读边表演吗?

哗,哗,哗,(三个)

三个大组表演。多痛快的雨呀!

小朋友看过这样大的雨吗?你们往窗外望去,是怎样的情景?心情怎样?

指导读句子。齐读句子,能学着课文说说你们看到的景色的吗?

4、来得快,去的也快。雷雨是个很率性的娃娃,没过多久,引读:渐渐的,渐渐的,雷声--,雨声也----。

5、连起来读4-6段,指名读4-6段。

五、一场雷雨过去了,我们这堂课也快结束了, 让我们一起来读书吧,我们用声音来表现文字的画面,用心感受这场雷雨吧。

  大自然是一幅多姿多彩的画卷,是一幅永远也读不完的书。走进大自然,你一定会得到更多的乐趣,发现更多的秘密。那课文是怎样描绘雨后的美景的,我们又会看到什么听到什么呢?咱们下节课一起分享。

            第二课时

教学目标:

1、感知动词的特点及用词的准确。

3、激发学生观察的兴趣,增强认识自然的能力,从而产生留心观察天气的兴趣,初步学会写观察日记。