鲁教版(五四)数学六年级下册第八章第三节数据的表示教学设计
鲁教版(五四)数学六年级下册第八章第三节数据的表示教学设计第3页

(3)在圆中画出各个扇形,并标上百分比

理解归纳:

扇形统计图的特点 优点 缺点 思维诊断:

小明把自己一周的支出情况,用如图所示的统计图来表示,下面说法正确的是(  )

A.从图中可以直接看出具体消费数额

B.从图中可以直接看出总消费数额

C.从图中可以直接看出各项消费数额占总消费数额的百分比

D.从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况

  

(学生都理解后,出示针对训练题目,强化学生对知识点的理解)

学以致用、巩固新知:

1.能直观、生动地反映各部分在总体中所占的比例的统计图是(  )

A.扇形统计图 B.条形统计图 C.折线统计图 D.以上都不对

2.如图是某班学生参加兴趣小组的人数占总人数比例的统计图,则参加人数最多的课外兴趣小组是(  )

A.棋类组 B.演唱组 C.书法组 D.美术组

3.在扇形统计图中,占圆面积30%的扇形的圆心角的度数是  .

4.在扇形统计图中,扇形的面积越小,则扇形的圆心角的度数就越  ;扇形的面积越小,则扇形的圆心角的度数就越  ;在扇形统计图中,各个扇形度数之