课题研究实验课（活动）记录表（3）

实验者 张晓霞 科目 作文 时间 2015.11 课题 观察日记 课时 1课时 实验

目的 　　1、引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。并善于发现新事物。

　　2、让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。 活动设想 　　培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。把自己最感兴趣的写具体。写出观察中的新发现。采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。先布置学生观察，写观察日记，为了让学生有题材可写，教室可提供几个实验给学生回家做。 主要活动内容及步骤 活动意图 一、激发学生的写作兴趣：1、说新发现学生谈谈今天的新发现并说说怎么发现的。2、师：本组课文我们学习了四篇文章，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗?生：与作者的认真观察分不开。生：与作者的长期、连续的观察分不开。3、师小结后导入：对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。 1、板书：看2、板书：听3、我发现......板书：仔细、认真。小结：观察的"好帮手"：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑 二、引导学生观察1、让学生确定自己要观察的事物；2、激发学生对事物观察的兴趣； 3、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法。 请观察同类事物(如水果类、植物类、动物类)的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。 三、品读日记

1、小组交流。

2、全班交流：读自己的好句子，说说别人给你提了什么意见;也可说说你给别人提了什么意见。教师相机小结：要写一些好词好句，还要写出自己的感想，使文章具体生动。设计意图根据学生交流情况，小结如何使文章写生动。

A读自己日记里精彩的片断、句子。B给别人提提意见。