师：上节课，同学们都选了自己喜欢的词，配上了图画。请小朋友拿出来流展示一下。

　　　1. 小组交流。

　　　2. 上台展示。

　　　3. 说说课文中两幅该用上哪个词语？

　　二、感情朗读课文。（读出喜欢大自然的心情）

　　　1. 个别。

　　　2. 开小火车。

　　　3. 齐读。

　　三、扩展活动。

　　　1. 读读课文中的对对子。

　　　2. 分组自编对对子。

　　　3. 反馈。

　　　　例：春对夏，　　　　　　　　　例：上对下，

　　　　　　秋对冬，　　　　　　　　　　　后对前，

　　　　　　白云对红日，　　　　　　　　　天涯对海角，

　　　　　　新月对彩虹。　　　　　　　　　南北对东西。

　　四、练习写字。

　　　1. 认一认。（观察"描一描，写一写"）

　　　2. 说一说。（我会写的字）

　　　3. 练一练。（上台展示）

　　　4. 评一评。（优秀作业）

　　五、作业延伸。

　　　　每人收集对对子，课外交流