一、 解决生字词

睢鸠(jū jiū)一种水鸟。

窈窕(yǎo tiǎo)：文静美好的样子。

逑(qiú)：配偶。

荇莱(xìng)：一种可食的水草。

寤寐(wù mèi)：这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。

芼(mào)：挑选。

参差（cēn cī）:不齐貌，长短、高低不齐的样子。

二、 诵读

（一） 初读，读准字音

学生自由朗读。

（二） 读准节奏

古人云：句读之不知，学之不解。学习古文首先要学会断句，准确掌握句子中的停顿，这对理解文章名单句意和培养学生阅读古诗文能力大有帮助。

明确：《关雎》是四言诗，"二二拍"。（教师范读，为学生的朗读提供示范，让学生能够更准确、更流利地朗读课文。）教师范读，然后学生自由朗读。

（三） 多种形式朗读，找人点评。

个人读、分组读、齐读。

六、 整体感知

（一） 全诗共5个小节，可以分为几个部分？每个部分又都描写了什么内容？

第一部 分（第1节）：描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起的爱慕的感情和求婚的愿望。

第二部 （第2、3节）：描写小伙子求婚，苦于无法，求之不得，因而朝思暮想、寝食难安的苦恋情形。

第三部 （第4、5节）：描写小伙子结婚成梦，梦想成婚的欢乐场景。

（二） 请同学们用自己的语言来描述一下这首诗讲述了一个什么样的故事呢？