1、 自由轻声朗读课文，找一找，安静创造了哪些奇迹？

2、 这个神奇的盲女孩，给你留下了怎样的印象？

三、 自学检测（一）

预设课堂

1、 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

① 朗读想象小安静在花香中翩翩起舞的美好画面。

② 联系实际，你在花丛中穿梭，是不是奇迹？

③ 引导学生小女孩之所以能走流畅，是因为她整天在花香中流连，体会安静对大自然的热爱。

2、 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

①"我"喊出声来了吗？为什么不喊出来？

②读出惊讶的语气

③去掉"极其准确"，再体会安静带给我们的震撼。

3、 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

① 请大家闭上眼睛，伸出双手，跟着老师的朗读（手指悄然合拢，蝴蝶在指尖扑腾、扇动翅膀，翅膀扑打着手指，心灵来到一个完全没有体验过的地方），想象：你体会到了什么？"神奇的灵性"指什么？