同的mRNA；一种tRNA只能转运一种氨基酸，而一种氨基酸可由多种密码子编码，所以也可由多种tRNA转运。故本题应选BC

【例3】下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请根据图分析，不正确的选项是 （ ）

　　A．①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA

　　B．②过程合成的抗体，具有免疫效应，属于基因对性状的间接控制

　　C．某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变

　　D．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致

【分析】本题主要考查了基因控制性状的两条途径。抗体可直接表现出免疫性状，属于基因对性状的直接控制。基因控制酶或激素的合成，酶或激素通过调节细胞代谢活动从而影响生物的性状，这种情况才属于间接控制。故本题应选B。

【备战策略】

　　本专题重在解决遗传的分子基础问题，在分子水平上进一步阐述遗传的物质基础和作用原理，在复习中需关注以下方面：

1．知识整合：本专题知识除在本模块中处于基础地位外，还与其他模块密切相关，如组成细胞的分子、细胞核、细胞增殖、细胞分化、癌变、基因工程、转基因生物的安全性等，在复习中可将其有机整合。

2．图文转换：课本中大量的示意图，蕴含了丰富的信息，是方法和原理的直观展示，将这些图与文字描述有机结合，利于理解记忆，对形象思维和抽象思维能力的养成与提高具有推动作用。

3．比较：DNA复制、转录、翻译；DNA与RNA等既密切相关，又各不相同，通过比较可深化对这些过程和原理的理解，为应用奠定基础。

【专题演练】

1．（2010年广东东莞模拟）将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。下列叙述错误的是（多选） （ ）

　　A．死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌

　　B．死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌

　　C．死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果

　　D．死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型细菌转化的结果 （ ）

2．赫尔希和蔡斯"噬菌体侵染细菌"的实验中，操作及结果正确的是

　　A．同时用含同位素35S、32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

B．分别用含同位素 35S、32P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌