1、播放多媒体课件，生动地演示蚕的生长过程及形态变化。

　　2、小组自主合作学习讨论交流蚕的生长过程及形态变化。

　　板书：吃 睡 脱 醒 变

又黑又小 又黄又瘦 又白又嫩 又白又胖 天天发亮

　　（3）自由读课文，思考这几个自然段中哪些语句是相同的？哪些语句是不同的？

　　（4）比较句子：出示：

　　A、又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。

　　B、又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。

　　指名读句子，找出两个句子的不同的地方。

　　想一想，第二个句子中为什么不用"就"而用"又"呢？（引导学生体会用"又"是因为"睡"这个动作是重复发生的。）

　　齐读这两个句子。

　　（3）交流汇报蚕的生长过程及形态变化。

　　（4）补充板书。（学生上台补充）

　　吃 睡 脱 醒 变

　　又黑又小---- ---- ---- ----

1、 再读课文二至五自然段，读出对蚕的喜爱。

（三）学习课文第六至七自然段。