明确：a出色完成了使命，把族人带出了黑暗的森林，为他们找到了自由；

b完成使命的过程中，克服了常人难以克服的困难。

3、请学生思考归类丹柯面临着哪些困难。

①自然环境

明确：作者采用铺叙、想象、夸张、比喻、拟人等手法来描写了族人被困环境险恶、逃亡路

途的艰辛。如此恶劣的自然环境不仅给人的体能等生理因素提出了巨大的挑战，而且在心理

上给人造成了极大恐慌，让人们的身心备受摧残。自由的无望，死亡的威胁，一步一步将人

们逼到濒临崩溃的边缘。

②人的因素

明确：A外族入侵者的强大；

B族人胆小怕事、自私自利、毫无责任感。

族人被困森林后的反应

明确：伤心痛哭、静默沉思、悲哀--衰弱、恐怖--准备献出自由

族人逃亡途中对丹柯态度的变化

明确：相信--抱怨--怨恨、审问--警戒、围攻、想弄死他

4、丹柯的反应

明确：A你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的......喂！嘿！...... （丹柯勇于实践，敢于行动，自信）

B丹柯挺起胸膛大声的说，我有领导的勇气，所以我来领导你们！可是你们呢？......像一群绵羊一样 （对族人哀其不幸，怒其不争，甘当领路人）

C丹柯望着那些人，那些受够了苦的人，他看见他们现在跟野兽完全一样，......强烈的火的光芒。 （对族人失望、鄙夷，出离愤怒，但仍然坚守信念。）

D忽然他用手抓开自己的胸膛，从那儿拿出他自己的心来...... （舍己为人）

总结：作为逃难的一员，丹柯有着与族人一样的困境，作为逃难的领导者，更有族人们忘恩负义的指责和死亡的威胁。可是在困难面前，丹柯不但没有放弃，反而更加坚定勇敢，甚至不惜用生命换取别人的自由，他无愧于骄傲勇士的称号。

（五）合作探究

1、请学生初步感受小说的主题。

明确：文章主题在于表现丹柯：

勇于实践、敢于行动 勇敢、乐观、自信

开创者领路人的形象 无私奉献的精神

人物形象的象征义 表达丹柯及人们对自由美好生活的向往