二：教学分析

　 本节课是学生首次学习晶体知识，学生三维空间思维构建缺乏，教学时应注意：⑴、利用教材上的图和实际模型展开分子晶体的学习；⑵、通过引导学生分析，总结出分子晶体的结构特点；⑶、利用给定的丰富的数据资料，培养学生的观察、研讨能力，从而得出分子晶体的性质与其结构特点及微粒间作用力的关系。 由于本节课可读性较强，所以在这节课中我们采用学案导学，利用教师提供的导学提纲，让学生通过阅读、思考、讨论、小组互助、教师点拨及评价，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，以提高学生学习效率。

三：教学目标

知识与技能： 1.了解干冰、冰的宏观性质，明确分子晶体的概念。 2.理解分子晶体的空间结构特点及微粒的堆积方式。 3.知道分子晶体熔沸点高低与晶体结构及微粒间作用力的关系。

过程与方法： 1.通过阅读、思考、讨论、查阅资料等方法，掌握分子晶体的结构特点与性质特征。 2.通过小组讨论，培养学生间的合作能力，使他们具有团队精神。 3.通过组与组间的相互评价、及学生的自我反思，提高学生自主学习化学的能力。

情感态度与价值观： 1.使学生主动参与科学探究，体验探究过程，激发他们的学习兴趣。 2.通过对几种常见分子晶体的学习，培养学生关注与化学有关的社会热点问题，形成可持续发展的思想。

四：教学重难点

【教学重点】重点掌握分子晶体的结构特点和性质特点