（1）师生共同按正确的笔画书写课题。

　　（2）认识第一个生字"钟"，并引导学生说出不同的识字方法（如可利用形声字的特点，用熟字加偏旁的方法识记）。

　　（3）观察"钟"字在田字格中每一笔画的位置，在老师的范写和学生竖空书写的前提下，正确书写"钟"字。

二、初读课文，感知大意，自主识字。

　　1、自由朗读课文，遇到不认识的新字借助拼音多读几遍，依托读文认读生字。

　　2、标出自然段序号。

　　3、指明课题中的一分钟，指的是哪一分钟（生回答后师板书）。

三、再读课文，结合具体句段，随文识字、写字。

　　1、 朗读第一自然段，随文识字。

（1）出示第一段

　　指名读后随文学习"零、欠、哈、闹、迟"这5个字，并说出识记方法（如：熟字加偏旁、换偏旁、猜字谜等识字方法）。

　　（2） 正确书写"闹"字。

　　学生观察"闹"字在田字格中各笔画所占位置，指明书写时应注意的部分，和老师一起范写后正确书写。

　　（3） 再读第一自然段，达到读音准确。

过渡：是啊，元元就多睡了一分钟，给他带去了什么后果呢？（迟到了20分钟）这是为什么呢？我们读了2、3、4自然段你就明白了。

2、朗读课文2、3、4段，随文识字，感知课文大意。