一、形象揭题，学习生字

　　　1．出示"乌鸦"图（板书：乌鸦）。

　　　2．乌鸦虽然全身乌黑，长得不好看，可是很爱动脑筋。这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文（板书：喝水），注意看老师写"喝"字，想一想："喝"为什么是口字旁？

　　二、初读课文，整体感知

　　　1．教师范读全文。要求学生端正地拿书，专心看书，认真听读。

　　　2．学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词儿连续，句子不读破。读完后给课文第一段标上序号。

　　三、以读为主，学习课文

　　　1．学习第一段。

　　　　（1）乌鸦为什么要喝水呢？谁来读一段？（出示课文第一段）

　　　　（2）"渴"是个生字，再读两遍。想一想，"渴"为什么是"氵"？

　　　　（3）在学生回答的基础上进一步点拨：一个人淌了很多汗，太阳又火辣辣地照着，感觉很渴。想想看，"一只乌鸦口渴了，到处找水喝"会是什么样呢？谁愿意表演给大家看看？

　　　　（4）乌鸦跑了许多地方去找水，真着争啊，谁愿意再读读第一段？注意"找"是翘舌音，全班多读两遍。

　　　　（5）他读出了乌鸦着急的样子，全班读一读。