11-20各数的认识教学设计
课前交流:
师:同学们拿起你们的课本,翻到第2页,看这页有什么?翻到第8页,第12页,......同学们请翻到66页,今天,我们就学习一下这一页上的数学知识。
【创设情境,剖析情景图】
师:同学们看,这一页上有一幅美丽的图片,仔细观察,你看到了什么?
生1:沙滩上有一些海鸥。
生2:岩石上也有海鸥。
生3:海里有小帆船。
生4:还有很多小朋友。
师:大家看到了这么多,你想知道什么的数量?
生1:礁石上有多少只海鸥?
生2:海里有多少只帆船?
生3:沙滩上有多少只海鸥?
生4:一共有多少个小朋友?
生5:手里拿着杯子的小朋友有几个?
(学生一边提出问题,教师一边把问题贴在黑板上)