总

结

分

享

1. 本节课我学会了什么？

2. 我还想知道什么？.

让学生充分展开讨论，以打开学生的思路。 反思：

本节课的学习中，学生对生字笔画的名称有的遗忘，须加强回顾。 二道河农场学校导学案

课题 秋天的图画 　　课型 新授 课时 1 时间 2014.9.10 设计人 汤春华 学案编号 Yw2103 教学目标 1.读出"图、梨"等8个生字，正确书写"波、浪"等8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

3.喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文。 学习目标 1.我可以在读文中识字记字。

2.在反复诵读的基础上背诵课文。 学法指导 自主、合作、探究。 版块

　　　　　任务 目标 要求

　教师的引导与调控措施

　备 注 明确

目标 1.我可以在读文中识字记字。

2.在反复诵读的基础上背诵课文。

前

置

学

习 1.自由朗读课文，标出课文有几句话。

2.我会给下面的字注上拼音。

图 梨 笼 浪

粱 燃 勤 劳 先给学生点明如何标，看什么。

展

示

交

流 一、自主学习

1.初读课文

　　2.再读课文

3.三读课文

二、合作、探究

１．各小组检查识字预习情况，并展示。

２．朗读比赛。

1.借助拼音读全文

2.第二次读完文章后，在文中圈出生字，画出生字，给课后"我会认"的字注上拼音并组两个词，把生字生词多读几遍

3.第三次读完文章后，说说自己读懂了什么？ 二次：

（1）从文中的词语中你发现了什么？（２）你理解文中哪个词语的意思，用它说一句话。（３）你还能用文中几个词语说一段话吗？

达

标

检

测 用下面的字各组两个词语。

丽( ) ( )

劳( ) ( )

字( ) ( )

浪( ) ( )

灯( ) ( )

作( ) ( )

让学生独立做后小组内检查。

反思：

本节课中我在每次读前都对学生进行如何读的指导，较好地达到了学习目标。