三、教材分析：

　　本教案设计的课文内容是外研社本课内容是与学生生活密切相关的内容，主要通过学生参与、观察周围事物的颜色，让学生学会red, blue, yellow, green, black等有关颜色的单词以及能用礼貌的方式进行简单的对话，询问姓名等，提高学生用英语进行口语交际的能力。 四、教法方法：

　　通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。运用启发式教学、直观教学法、TPR教学法、现代化电教手段--多媒体辅助教学贯穿整个教学过程，增加了教学的直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。 五、教学过程：

一、热身运动。

1、唱英文歌。"Hello! How are you? / Good morning , Sam ."

2、师生对话。

. Hello! / Hi! / Good morning! /

How are you? (I' m fine ， thank you 。)

What's your name? (I'm ...... / My name is ...... )

二、新授。

（一）、单词、panda。

T：Now boys and girls , let's look at the scream . (教师出示课件)

Do you know what's this ? You can speak in Chinese .

S: 熊猫

T: Yes , now read after me , please .(教师点击画中的单词)

教师教读 -- 集体读 -- 小组读 -- 个别读

T: Now Let's look at another picture . (教师出示幻灯片) Have you ever seen this animal ?(你们以前见过这种动物吗？) It's a chameleon . （教师解释chameleon是随着外界的颜色变化而变化的，这样一来就不会那么容易外敌发现，这是他门自我保护的一种方式。）

T: OK , now read the new word after me , please

教师教读 -- 集体读 -- 小组读 -- 个别读

T: Now let's have a look , what are they talking ?利用课件教学课文第一副图的对话。

T：教师说："Now , I'm a chameleon , you are a panda ."分角色对话课文第一幅图。

(二)、教学单词"red, blue, yellow, green, black"：

(1) red的教学：教师出示彩色笔问What colour is it ? 引导学生得出答案（red）后，老师教读red -- red -- red -- It's red.

red -- red -- point to red (教师边说边演示)

red -- red -- show me your red marker (教师边说边演示)

（然后抽查学生读单词）

（出示彩色笔，让学生跟读，并板书" red "。同时，从读音和音节上的讲解，帮助学生认识、记住单词。）

（2）用相同的方法教学blue , yellow , green , black等单词。

三、游戏巩固单词

1、比比谁的反映快（教师分别出示两个单词卡，然后一收，看谁记得快，读得准）

2、我猜，我猜，我猜猜

3、幸运转转转(指针一停学生马上说出单词)

4、涂一涂，连一连(根据老师的指令先把五角星涂上颜色，再把单词跟相应的颜色连起来）（目的是让学生在认色彩后提升到单词的记忆上来）

四、听录音，跟读课文。

五、拓展。编对话

A: Hello !What's your name ?

B: I'm ...... / My name is ......

A: How are you ?

B: I'm fine ,thank you .

A: What color is it ?

B: It's ......

六、小结

T: Today we have learnt some words about colours , let's look at this picture ,（今天我们学习了有关颜色的单词，我们再来看看这幅图画） the sky is (blue) , the grasses are (green) , this flower is (yellow / red /blue ) , this is a ( panda) and this is (chameleon) ...... , let's take care of the animals , take care of the nature , our homeland will be better and batter .(教师边说边出示课件"这是我们的家园，蓝蓝的天，绿绿的草地，五颜六色的鲜花，可爱的动物等等，让我们共同来爱护动物，保护环境，共同建设美丽的家园。")

七、Listen and sing : colour song (出示课件)

八、布置作业。

1、Read the text to your parents after class.把课文读给父母听。

2、Talk something about colours in your daily life .用我们今天所学过的单词说说你身边的物品的颜色.

九、宣布下课

T: Now , it's time to say "Good--Bye".

Class is over ./ Good-Bye boys and girls . / Say "Good--Bye" to the teachers

附：板书设计

Unit 1 : It's red

What colour is it ?

panda

chameleon