此我们要弘扬与继承优秀的传统文化。这节课我们一起学习《传统文化的继承》.

设计意图:世园会是学生身边的例子又与这节课内容很贴近,通过视频引起学生的兴趣.而且能让学生感受传统文化的继承性,以及我国传统文化的博大精深,源远流长.。

(二)西安文化之旅:

过渡：西安与罗马,开罗,雅典并称世界四大古都。是一座历史悠久，文化底蕴深厚的城市。作为西安人同学们不一定把西安的文化了解得非常清楚，今天就让老师当一回导游，带领同学们看看西安的乡土文化。首先我们的第一站看看传统的民俗，一提到民俗，我们想到了传统的节日，中国最隆重的传统节日春节，各地庆祝的习俗各不相同，北方吃饺子，放鞭炮，南方还有舞狮子。那么在陕西农村还保留着逛庙会，看社火的风俗。今天老师领大家去逛逛庙会，看看社火。（展示幻灯片）

哪位同学介绍社火的来历，它为什么能流传下来？

生：答

教师总结;社火来源原始时期的祭祀活动，是民间的媚神的行为。一般在春节前后举行，社指土神，火有避邪红红火火之意。表达人们希望兴旺，五谷丰登风调雨顺的美好愿望。可见传统习俗有着丰富的文化内涵，是传统文化的基本形式之一。

过渡：看完社火，下一站我们去看看传统建筑，一提到中国的传统建筑，我们想到了长城，故宫，福建围屋，山西平遥古城。陕西我们想到了大雁塔，钟鼓楼，城墙，今天我们的第二站不去这些地方，去看看陕西的民居（展示幻灯片）

哪位同学来说说陕西传统民居有什么独特之处，他有什么文化内涵？

生：答

教师总结：可见，陕西民居一边盖，陕西四合院分前院与后院体现了"天人合一""男尊女卑"的传统思想。传统建筑是传统文化的重要标志。

过渡;走出陕西的民居，我们最后一站去看看传统文艺，中国传统文化博大精深，文艺也是百花齐放，四大名著，书法绘画，戏曲等等，陕西有剪纸，皮影，秦腔，下面我们来猜猜附近戏台上正在上演哪种剧目?(观看视频)

生：秦腔

教师：秦腔为什么能流传至今？

生：答

教师总结：秦腔剧目中有些故事体现了传统的伦理道德和美好事物，对人们来说既是一种向往又是一种寄托和休闲方式。以戏曲为代表的传统文艺成为传统文化百花园中的的又一个重要组成