河北省石家庄市复兴中学人教版高二生物必修三教学案:5.2生态系统的能量流动第4课时
河北省石家庄市复兴中学人教版高二生物必修三教学案:5.2生态系统的能量流动第4课时第3页

  太阳能或无机物氧化产生的化学能光合作用化能合成作用有机物中的化学能生产者、消费者、分解者呼吸作用

  【特别提醒】 (1)动物的摄入量不等于同化量,关系为:同化量=摄入量-粪便量。

  (2)某一营养级的粪便量不属于该营养级同化量,而应是上一营养级的同化量。

  基础知识拓展与迁移  二、能量流动的特点与相关计算

  1.单向流动

  2.逐级递减

  3.能量传递效率:10%~20%,即输入某一营养级的能量中,只有10%~20% 的能量流入到下一个营养级。计算方法为:能量传递效率=×100%。

  【提问展示问题预设】1.进入生态系统的能量最终归宿在哪里?

  2."桑基鱼塘"是提高了能量的传递效率吗?

  【小组讨论】生态金字塔的类型

  不同的生态金字塔能形象地说明营养级与能量、生物量、数量之间的关系,是定量研究生态系统的直观体现。

类型

项目   能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔 形状 特点 正金字塔形 一般为正金字塔形,有时会出现倒金字塔形 一般为正金字塔形 象征含义 能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性 生物个体数量在食物链中随营养级升高而逐级递减 生物量(现存生物有机物的总量)沿食物链流动逐级递减 每一阶含义 食物链中每一营养级生物所含能量的多少 每一营养级生物个体的数量 每一营养级生物的总生物量 【特别提醒】 (1)根据能量流动的递减性原则,在建立与人类相关的食物链时,