一、导

谈话：上节课我们认识了几个新朋友，我们先来和它们打招呼吧！

1、开火车读卡片。（j、q、x）

2、找朋友。老师发音，学生找出相应的卡片。

3、读上节课所认识的音节。（个别提问，抢读，齐读等）

二、学与展

（一）教学ü上两点省写规则。

1、课件出示：

j-i→ji j-ü→ju

q-i→qi q-ü→qu

x-i→xi x-ü→xu

2、让学生比较i、ü与j、q、x组成音节时有什么不同之处,小组内讨论（ü上两点不见了）。

3、讲故事：

看见小院里来这么多客人，小ü也带着帽子来凑热闹了。可是小ü遇到了j、q、x就发生了一件奇怪的事，j、q、x看见小ü头顶上的帽子那么漂亮，就伸手去把它的帽子摘去了。小ü生气了，以后它就再也不戴着帽子去和j、q、x玩了，j、q、x太淘气了！可n、l就不同了，n和l没有那么淘气，它们不摘小ü的帽子的。

4、编顺口溜：

小ü小ü有礼貌，见到j、q、x就脱帽，脱了帽子还念ü。jqx,真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去。

5、除此之外小ü遇到哪个字母也要脱帽？（y）

6、读顺口溜：

小ü小ü有礼貌，见到j、q、x、y就脱帽，脱了帽子还念ü。

7、学生练习拼读ju、qu、xu及它们的四声。（开火车、小组比赛、利用卡片抢拼）

课件出示：

jū jú jŭ jù

qū qú qŭ qù

xū xú xŭ xù

（二）看图学词句。

1、课件出示(课文第二幅物插图)。

2、学生根据插图自由编小故事。

提示：星期天，佳佳和霞霞去哪儿玩？看到什么花开了？

3、学生编故事。

4、学习词语：菊花。(再次提到j和ü相拼要去掉两点）

5、他们在干什么？

学习句子：佳佳、霞霞骑木马。认读"木马"给"木"字组词并扩句。

6、他们玩得怎样？开心吗？

（三）识字

1、 出示卡片：西、瓜、下、木。

2、 学生自由认读，认识哪个就读哪个，喜欢哪个就给哪个组词或说个句子。

三、练

1、背诵顺口溜。

2、比赛拼读音节。

3、游戏。课件出示：字母和音节在西瓜地里玩捉迷藏，让学生寻找藏起来的字母或音节。

四、小结

小朋友们，这节课我们学会了j q x和ü相拼要省略两点的规则。老师很高兴，下节课我们再继续交新朋友。

1,本课时重点是掌握与ü的相拼原则。

2 引导学生说完整的话，并由课内延伸到实际生活中。

　　 板

书

设

计 　　 j q x

　　 j-- ü---ju

　　 q-- ü---qu

　　 x-- ü ---xu 教

学

反

思