教学形式：自学、画批。

　　　　要求：边默读边思考：这两场比赛各是怎么赛的？有哪些地方相同，有哪些地方不同？

　　　　1、组织自学。

　　　　2、读后学生发表意见。

　　　　主要有三处相同：

　　　　①二人的马没换。

　　　　②比赛规则没变--各自把马分等级。

　　　　③齐威王的马出场顺序没变--先上等、再中等、后下等。

　　　　主要有三处不同：

　　　　①田忌的马出场顺序不同--先下等、再上等、后中等。

　　　　②比赛的结果不同--田忌第一次败，第二次胜。

　　　　③人物心情不同：

　　3、教师据情指导，须讨论明确的问题：

　　　　①"扫兴"是什么意思？什么事使田忌扫兴？

　　　　②第一次赛马，田忌为什么输？--马的每个等级都低于齐王。

　　　　第二次赛马，田忌为什么赢？--调换了马的出场顺序。

　　　　③追问：为什么可以调换马的出场顺序？

　　　　理解比赛规则"各自"。

　　4、概括段意。

　　　　复习方法：概括一段话的主要内容，用什么样的句子？--陈述句。

　　　　它包括哪两个部分？--谁，干什么？（怎么样）

　　　　①概括第一次比赛内容（第一段）。

　　　　②概括第二次比赛情况（第三段）。

　　（六）质疑导趣，将学习兴趣迁移到第二段。

　　　1、启发质疑：你们认为课文中的哪部分内容需要仔细读才能弄懂？

　　　　追问：你们想到些什么问题？

　　　　例如：①为什么田忌开始以为孙膑在挖苦他？

　　②为什么田忌对第二次赛马取胜没信心？