这么多的电器中用到了电容器，电容器是什么样的元件？它的构造、原理和作用有哪些呢？

（一）电容器

[教师活动] 出示一纸质电容器并将其拆开，请大家观察它的构造。

学生汇报观察结果：该元件有两片锡箔(导体)，中间是一层薄纸(绝缘)。

课件展现

[教师板书] 任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体，组成一个电容器。

[教师活动] 给学生出示相距10cm的两金属板，平行相对放置，并提出思考问题：

这套装置能否构成一个电容器？

学生思考后回答：能，两金属板是导体，中间的空气是绝缘物体。

教师总结：这种电容器叫平行板电容器 ，其中的绝缘物质为电介质。

[教师演示] 按图连接电路， 提示学生注意观察实验现象：当S接a和接b时，观察电流表指针的偏转情况。

[学生总结] 当S接a时,电流表指针发生偏转。

当S接b时,电流表指针反向偏转。

教师用课件模拟电容器的充放电过程：

　　（S接a） （S接b）

[学生活动] 观察动画，总结电容器的充放电规律。

[教师点拨学生总结结论并板书]

1．把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与负极相连，两个极板将分别带上等量的异号电荷，这个过程叫充电。

2．当用导线把充电后的电容器两极板接通，导线中也有电流通过，两极板上的电荷中和，电容器又不带电了，这一过程叫放电。

　　注意：我们把一个极板所带电荷量的绝对值叫电容器的所带电荷量Q。

[问题讨论] 独立思考后回答下题，可以看书寻找答案。

有电流就有电流做功，会消耗能量，在充放电过程中能量如何转化的？

学生思考后回答：充电：电源能量 电场能

　　　　　　　　放电：电场能 其他形式能

[类比探究] 水杯可以盛水，可称为水容器。水杯存水的本领大小由什么决定，电容器储存电荷的本领的由哪些因素决定呢？　

【教师板书】

（二）电容

电容：反映电容器储存电荷的本领，用Ｃ来表示。