【课后作业】1、熟练说出本课重点短语和重点句型，并一次。

2、根据2a、2b 编5组对话，并和同桌练熟。 （教师复备栏及学生笔记）

Unit 1 What's the matter?

Section A 2d-3c 第2课时

【学习目标】

1、重点单词： headache, break, hurt, herself,

2、短语：have a fever, take breaks/take a break

　　　　 in the same way go to a doctor.

3、句型：Are you OK? Do you have a fever? Yes, I do. /No, I don't.

What should she do? She should take her temperature.

Should I put some medicine on it? Yes, you should. /No, you shouldn't.

【重点】使用should, shouldn't 给出合理的建议。

【难点】根据不同的病症给出多个合理建议。新 课 标 第 一 网

【自学指导一】

自读对话2d两次，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决。4分钟。

【自学检测一】完成下列句子。

1、你还好吗？ Are you _____? 2、我该怎么办？ _____ should I _____?

3、我应该量体温吗？ Should I _____ ____ ________________?

4、我头疼。 I have ___ ________________.

5、你周末做什么了? What_____ you_____ on the _________?

6、你应该离开电脑休息一下。You need to _____ ________ ______ _______

the computer.

7、我认为你应该躺下来休息。I think you should ______ ______ and rest.

【合作探究一】

1、小组成员轮流读对话并翻译，划出疑难准备提问。

2、共同划出你们认为重要的短语、句子，写在小黑板上。

【达标检测】

一、 短语翻译：

1、 休息 ____________ __________2、没有移动 _______________

3、以相同的方式 _________________ 4、听起来像_____________

5、割伤自己 ____________________ 6、让自己受伤____________________

7、在伤口上敷点药________________________ 8、跌倒__________________

二、单项选择。