答案：

　　雨和雪是什么生成的？（云）

　　云是什么生成的？（无数小水滴）

　　水蒸气是哪里来的？（从地面上的水）

　　地面上的水怎么变成水蒸气？（吸收了太阳的热变成的）

　　（六）学习第六自然段。

　　1．6自然段。提问：这一小段是写有了太阳才产生了风，谁能用一句话归纳：风是什么？（风是流动的空气）空气为什么会流动？（空气有的地方冷有的地方热的缘故）空气为什么会有冷，有的热？（有些地区吸收太阳的热量多空气就热，有些地区吸收太阳热量少，空气就冷）

　　教师可以适当补充：空气也有热胀冷缩的特性，受热胀变轻就会上升、移动，随着冷空气就会补充，这就形成了流动，也就是形成了风。

　　（七）读第7、8自然段，简要地说说太阳有杀菌能力，可以利用它防病、治病的实例（师生共举例）

　　（八）通读课文，结合板书总结。

　　学习了《太阳》这篇课文，我们获得了有关太阳的特征的知识，明确了太阳和人类的密切关系。正因为太阳很大，很热，距离我们又很远，才能给我们送来光明和温暖，也才有我们这个美丽可爱的世界。

　　板书设计：

　　动、植物需要太阳

　　人类生活需要太阳

　　21、太阳 自然现象的形成离不开太阳 关系密切

　　能预防、治疗疾病