卢梭认为人类不平等的根源是财产的私有，但不主张从根本上废除私有制。

4.启蒙运动对人文主义的发展--(c)

(1)与文艺复兴的关系：启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果，人们已从对人的崇拜发展到对理性的崇拜。

(2)斗争矛头：启蒙运动反对封建专制制度，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。为批判封建专制制度提供了有力的思想武器，为人的解放创造了宝贵的精神财富。

(3)启蒙运动最重大的价值和意义在于对人本身的彻底解放：人身自由和思想自由。

(4)质疑理性：留下了充满个性的浪漫主义：人的情感、个性、尊重自然、宽容心态等。

微点拨　正确区分人文精神不同发展阶段的领域划分

古希腊人文主义侧重于哲学领域，文艺复兴时期侧重于文艺领域，宗教改革时期侧重于宗教领域，启蒙运动时期侧重于政治领域。

5.启蒙运动的意义

(1)为批判封建专制制度提供了有力的思想武器，为人的解放创造了宝贵的精神财富。

(2)最重大的价值和意义在于对人本身的彻底解放。

(3)使人文精神得到了深刻圆满的体现。

(4)对欧洲和世界的历史发展进程产生了重大影响。

[图示解史]　启蒙运动的内容

考点一　谋求信仰自主权的宗教改革

1.宗教改革的评价

结果 使宗教民族化，形成了新教、天主教、东正教三足鼎立的局面 实质 是新兴资产阶级追求自由、平等在宗教领域的反映 性质 是一场资产阶级反对封建统治的政治运动 作用 ①政治上：打击了天主教会的神权统治，促进了欧洲民族国家的发展

②经济上：打击了欧洲的封建势力，有利于资本主义的发展

③思想上：打破了天主教会的精神垄断，使人们的思想得到解放，进一步传播和发展了人文主义，为早期资产阶级革命提供了思想武器

④文化上：促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展(通过宗教改革，各国普遍重视教育，兴办学校，增加包括自然科学在内的学习科目)