你认为哥哥联想到几个画面？

生：三个。

你来读第一个，生读。从你的朗读中能感觉到乐曲的节奏怎样？

生：节奏也比较慢。

你接着说。

生：第二个画面是月亮到微云。能感觉到曲子很舒缓。你读读。

生：第三个画面是忽然到涌过来。能感觉到曲调变得高昂。你能读出高昂的语气吗？

生：妹妹想到的部分是皮鞋匠看着妹妹到波涛汹涌的大海。

随着音乐的变化兄妹二人的想象叶变得波澜起伏。完全沉醉在美妙的音乐里。下面我们全体同学来读一下联想部分。要读出乐曲起伏的变化来。

下面我们播放贝多芬的《月光曲》我们配乐朗读，看看在音乐中我们能不能有更深的理解。

此刻激动的贝多芬几乎忘掉了周围的一切，他飞奔回客栈，记录下流芳千古的《月光曲》，让我们带着崇敬的心情齐读最后一段。

我们来看随着课文故事情节的发展，贝多芬的感情也在变化，不期而遇时的好奇，到不请而进的同情，到不答而弹的激动，我们能看出贝多芬具有怎样的情怀能？

生：对穷苦劳动人民的热爱和同情。（板书热爱同情）

这也正映照了贝多芬的名言：

生：

为了让同学们对贝多芬有更深刻的理解，老师推荐大家阅读《贝多芬传》。