D、测量仪器：风向标-----箭头的方向即风向。风向箭头指在哪个方向，就表示当时刮什么方向的风。

讨论:生活中还有哪些方法判定风向 (旗的飘向,烟的飘向,树叶的摇摆方向)

2.风速:用风级表示

A、定义：单位时问内空气流动的距离。

B、单位：米/秒、千米／时。

C、测量仪器：风速仪。风速仪是靠测量上面风杯的转速来测定的。

D、了解目测风级的方法及不同风级对人类和自然的影响

E、应用：用目测的方法测当地当时的风速。

3、延伸：风是一种自然能源，我们应该如何利用风为人类造福?

思考题:1.风也是一种资源。利用风能可以进行发电、行船、运动、风媒花、风车磨麦、带来湿润或干燥等活动。

2.大风会对人类和动物产生危害，如刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、倾覆船只等。

注:思考题是开放性问题，要让学生积极地思考，理解风对人类生产和生活的深刻影响。

测量风的两个基本要素是风向和风速

三、空气的湿度

1、对空气湿度的认识：任何时候、任何地方的空气中都含有水汽。

2、湿度的含义：湿度表示空气中水汽的多少。

3、湿度的表示方法：一般用相对湿度表示－－相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示。

4、空气的相对湿度与气温的关系：温度越高，空气中所能含有的水汽就越多。

【实验】探究不同空气中所能含有的水汽的多少。

器材：一瓶开水，三只烧杯、三支温度计、一块玻璃

【为什么做】

湿度和降水是天气的两个重要的因素，湿度又和降水又密切的联系。可是我们同学对什么是湿度，湿度又和温度有什么关系却了解不多。所以通过这个实验，我们可以感性地理解湿度和相对湿度。大气温度高低与所能包含的水汽的多少

现象：盛温度高的水的烧杯口，凝结的水汽多。

结论：温度越高，空气中所能含有的水汽就越多。

5、观测湿度的仪器：湿度计

湿度计种类：干湿球湿度计、毛发湿度计、自动感应湿度计等。其中干湿球湿度计是最常用的湿度计（用实物讲解）。

干湿球湿度计的结构：由一支干球温度计和一支湿球温度计组成，湿球温度计的球部有湿棉纱包着。