7、从哥白尼的事例中你读懂了什么？

　　8、齐读第一自然段。

　　9、小结

　　这是一篇议论文，议论文就是要通过大量的例子来证明作者的观点。这篇文章中作者的观点就是第一段，那么列举哥白尼的例子就是为了证明第一段。下面，作者又列举了一位名人的例子，下节课继续学习。

　　四、写字指导

　　１、重点指导：瞬、翱

　　２、描红。

　　第二课时

　　一、听写词语

　　钥匙 疑团 殿堂 日新月异 好奇 强健 探求 瞬息万变

　　二、学习第4段

　　1、沈括是多么优秀呀，咱们一起回到沈括小时候生活的那个年代吧，看看他小时候是什么样的？

　　请同学们自由地读一读第4自然段，你觉得沈括又是个怎样的人呢？

　　课文中列举了沈括和哥白尼的事例都是为了说明一个问题，那就是--（出示第一自然段，齐读）

　　三、学习课文第3自然段

　　1、我们面对的是一个怎样的世界？哪几个词最能概括我们面对的世界的特点？

　　2、面对这样一个日新月异、瞬息万变的世界，我们有新奇，有疑惑。那么，有了问题，我们该怎么做？

　　3、自由读3自然段。问：读了这一段，你们知道可以怎么做吗？

　　4、古人云："能者为师"，你们知道是什么意思吗？书上是如何来解释它的意思的？请同学们再读读课文，找出有关的句子。

5、老师这里有孔子的两句名言，谁能结合刚才我们读的这句话，说说是什么意