请同学们自学课本第54页内容，思考以下问题：

　　①什么样的假分数能化成整数？根据分数与除法的关系怎样把假分数化成整数？

　　②什么叫带分数？

　　③什么样的假分数能化成带分数？根据分数与除法的关系，怎样把假分数化成带分数？

　　④观察例3试着总结假分数化成整数和带分数的方法。

　　（学生自学，教师巡视学生的自探情况）

　　二、合作互动（10分钟）

　　1、检查自探效果。

　　按照学困生回答，中等生补充，优等生评价的原则进行提问，遇到中等生解决不了的问题，组织学生合探解决。根据学生回答随机板书主要内容。

　　2、重点强调：假分数化带分数的方法，用分子除以分母，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。

　　三、质疑（5分钟）

　　1、学生质疑。

　　教师：对于本节学习的知识，你还有什么不明白的地方，请说出来大家共同探讨解决？

　　2、解决学生提出的问题。（先由其他学生释疑，学生解决不了的，可根据情况或组织学生讨论或教师释疑。）

　　预设：怎样把带分数再化成假分数？

　　四、 导学归纳：（2分钟）

　　 1、学生谈学习收获。

　　教师：通过本节课的学习，你有什么收获？请说出来与大家共同分享。

　　2、教师归纳总结。

　　学生充分发表意见后，教师对重点内容进行强调，并引导学生对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识。