课题名称 角的画法和角的巩固练习 班级 4、2 科目 数学 课时 第四课时 执笔人 李志改 执教人 王想民 授课时间 10月17日 一、教材内容分析 　　

　　教材说明了画角的三个步骤，便于学生按照规定的步骤去画，初步培养学生作图的能力。

　　 二、学习者特征分析 　　因为有了前面认识角、量角的基础，学生已经具有了尝试画角的能力，使学生们会用量角器按指定度数画角应是本节课学习的重点。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能：1、使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。

　　　　　　　　2、 培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。

　　　　　　　　3、培养学生自学能力。

过程与方法：通过学习，使学生经历画角和练习的全过程，进一步巩固角的有关知识。

情感态度和价值观：

使学生感受数学知识与实际生活紧密联系，体会学习数学的乐趣。 四、教学策略选择与设计 　　

　　充分考虑学生的知识基础，在加强操作活动的同时，尽可能给学生提供自主探索的实践和空间。

　　 五、教学环境及资源准备

量角器、活动角、三角板