按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放

《古诗两首》教学设计

教学目标

　　　1、认识"古、诗、首、眠"等13个生字，会写"古、声、多、"等6个字。

　　 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　 3、感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。

教学重点与难点

　　 重点：识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。

　　难点：理解意境

教学准备

　　课件

教学过程

第一课时

　　一、激趣导入

　　欣赏春景图

（激活学生对春天的感受，为进一步理解春天作铺垫。）

今天，我们一起来学习两首描写春天的古诗。板书课题，齐读。学习"古、诗、首"三个字。

　 二、学习《春晓》。

　　（一）读诗，识字

1、出示整首诗,教师范读，简介作者。

　　2、学生借助拼音自由读诗。

　　3、出示课件，交流认读生字词。

　　4、朗读古诗。

　　（二）理解感悟。

　　1、由理解"春晓"引入，这首诗描写的是春天早晨的景色。

　　2、交流讨论学习。

　（1）这首诗写了春天的哪些景物？（鸟、风雨、花）

　 你从哪儿知道的？（读出诗句）

　（2）播放课件，逐句理解感悟。