人教版小学语文二年级上册《日记两则》教学案例
人教版小学语文二年级上册《日记两则》教学案例第3页

  写日记必须持之以恒,一曝十寒,时断时续,意志薄弱,没有恒心和毅力,只凭心血来潮是写不好日记的,将来也必然是个无所作为的人;另一个方面,它还要求我们每天总结自己的思想,不断提高自己的思想道德素养,努力使自己成为一个高尚的人。

  三、明确写日记的要求。

  过渡:写日记好处既然很多,那么应该怎样写日记呢?

  (一)揭示写日记的秘诀。

  1、指导看图。第一页(上半部)

  说说图上画了什么人,他们在干什么?

  (1)指名说

  (2)小结、过渡:这是老师在向学生讲解写日记的要求,那么写日记有

什么样的要求或者说有什么样的秘诀呢?。

  2、指导看图。第一页(下半部)

(1)这个班学生的日记就写得非常好,我们来看一看他们的秘诀是什么?教师放幻灯,指名读坚持写好日记的三条要求。

(2)师生交流。

这三点中,你对哪一点深有感触,为什么?

(二)拓宽学生日记的内容。

师:我们的生活看起来平平淡淡,每天都是学校、家里,两点一线,非常枯燥,整天就是学习、学习再学习。这平淡无奇的每天,天天叫我们写日记,叫我们写所见、所闻、所想,我们有没有内容可写呢?

(1)小组讨论:日记可以写什么?