探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 有朝一日 大洋彼岸

2.理解词语。

　　交涉：互相商量，解决彼此间相关的问题。

　　转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。

　　耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。

　　璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。

3.初读课文，说一说课文主要内容是什么？

　　课文先是描述了大家在纽约都会去博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的情景。

三、细读课文，整体感知：

1.质疑：课文以介绍《蒙娜丽莎》为写作目的，为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？

2.朗读1--4自然段，细心体会：文章通过人们的等候的情景来衬托《蒙娜丽莎》的巨大魅力。

四、精读（选读）课文，深入感悟：

1.朗读5-7自然段感受名画的魅力。

课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。

2.感受画的整体。

　　这是一个鲜活的女子，我们终于和她面对面了，虽然过了五百多年，她仍是那么恬静、淡雅，怪不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。

　　我们仿佛看到她那一头的乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真实的嘴唇，而且颈项里的血液也仿佛在流动，这个画面似真似幻。

观察肖像画的面部表情。